治白癜风的医院 http://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html上海市长宁区哈密路小学
摆问题找差距
献对策明方向
哈密路小学年“上海市中小学学业质量绿色指标”及
年区“三个指数”测评结果分析会
4月29日下午，在哈密路小学三楼会议室召开了年“上海市学业质量绿色指标”及年“三个指数”测评结果反馈会。学校全体行*、各学科的教研组长、一到五年级的年级组长、科研负责人以及心理老师一起出席了本次会议。会上，黄副校长借助一系列数据为我们详细分析了本校在年“上海市学业质量绿色指标”及年“三个指数”的情况，随后郁校长对本次测评提出大教育及新的教学质量观的看法，让我们对学校的现有状态以及未来发展趋势有了进一步的思考。
五一小长假里，大家在休息调整的同时，对各自学科和分管条块进行了再学习和原因分析。5月7日下午，在认真研读了“绿色指标”和“三个指数”测评报告后，我们原班人马再次聚在一起，在五楼示教室一起探讨自己研读测评报告后的感想、反思和经验总结。所有任教四年级的老师们也列席参与本次学习、交流。
首先，语文组的王赵婷、唐春莺、裘晶、张晓波四位老师相继发言。她们重点分析了语文学科的基础、阅读和作文三个板块学生的优势和不足，以及具体的改进措施。四位老师都提到本次绿色指标体现出来的重点问题，学生的基础知识比较扎实，尤其是在“读准字音、认清字形、积累古诗文”方面具有优势，但是思维能力不够。阅读中“根据文本提取信息”方面表现良好，但是体现出来的问题是学生的高阶思维发展不够好。作文总体A档学生低于市区，大多集中在B档，作文中体现出来的问题是学生表达能力比较薄弱。
针对这些问题语文老师提出了改进措施，低年级老师认为学生的基础和识字量非常重要，要从一年级开始打好基础。中高年级老师认为学生缺乏独立思考的能力，高阶思维需要进一步培养，另外，还需要鼓励孩子多看书，多表达，提高写作能力。
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